2020年学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，在市住建局的领导下,市教育局的业务指导下，全面执行党的教育方针，与时俱进，以培养技能型实用人才为目标，以服务行业、服务社会为宗旨，全面提升学校办学质量，扎实推进学校各项工作。

1、基本情况

1.1学校概况

温州市城乡建设职工中等专业学校（温州建校）隶属于温州市住建局，是一所经浙江省人民政府批准成立的全日制公立中职学校。校园占地面积8507.26平方米，校舍建筑面积15851.05平方米，开办资金327.77万元。

学校前身为创建于1980年的温州市建筑技术进修学校，1981年经浙江省人民政府批准成立温州市建筑职工中等专业学校，1985年经浙江省建设厅批准改名为温州市城乡建设职工中等专业学校，并迁移至温州市上陡门前庄路179号至今。学校作为浙南地区唯一一所专业从事建筑人才培养的中职学校，建校近四十年来，始终秉承“明德、精艺、自强、笃行”校训，学校为温州建设行业源源不断地培养专业技术人才，为温州建设行业发展提供坚强的人才支撑。先后获得浙江省三级重点中职学校、省级骨干专业学校、省级示范专业学校、省级实习实训基地、温州市文明单位、温州市绿色学校等荣誉。

1.2学生情况

2020届毕业生244名，顶岗实习安置率100%。完成招生297人，目前在校共计19个班级，在学籍学生818人，主要有普通中职班、高考班、中高职一体化班级。2020学年学籍异动处理为休学（包括生病与当兵）1人、转出1人、转入1人、复学2人、退学7人。近三年来完成社会培训量达10万人次以上，2020年超4万余人次。与2019年度对比学生流失率下降，社会培训量大幅提高。

 1.3教师队伍

学校有一支具有高级讲师、高级工程师、注册国家监理工程师、造价工程师、一级建造师、二级注册结构师、二级注册建筑师等资质的教师队伍，生师比为19.6:1，专任教师42人，其中双师型教师21人，专任教师本科以上学历38人，专任教师具有硕士以上学历2人，专任教师高级职称教师15人。另外，学校建立校外教师人才库，聘请行业中具有丰富实践经验和一定教学指导能力的管理、技术人员到校授课，其中包含一位正高级职称教师。

1.4设备设施

教学楼配备一体机等现代化教学仪器设施，并在温州市率先采用“水源热泵”空调和光伏太阳能发电节能技术，实现学生公寓全空调全热水。学校设有专业课实训室、钢筋实训室、工法墙、造价实训室，CAD实训室，模型制作室、音乐教室、计算机房等，2020年新设BIM实训室、脚手架实训室等，教学电脑323台，各个教室都配备了多媒体教学设备，能满足教育教学需要。因新图书馆在筹建中，今年部分库存图书报废，现有图书量1.8万册，生均图书22.5册。学校有自己的网站，建有校园网，实现了校园网络全覆盖。

2、学生发展

2.1学生素质

学校以“明德、精艺、自强、笃行”为校训，以良好的日常行为习惯养成为切入点，狠抓学生德育工作。着力打造具有工匠精神的建筑业复合型人才。学校对实训室进行改造和提升，开设了大量项目实训和课程实训内容，理论联系实际，提升了学生的职业道德和综合素养。文化课合格率为：语文96.90%，数学60.41%，英语58.12%，体育96.95%，德育100%，计算机基础96.48%。专业技能考核以钢筋工种技能证为主，通过率100%。组织参加2020年市技能大赛，20名学生在CAD制图比赛和工程测量比赛中分获一、二、三等奖。体质测试合格率91.34%，毕业率100%。学校以形式多样、内容丰富的系列教育活动，教育引导学生健全人格，做会做人，学会处事，学会生活，学好专业，掌握技能，全面发展。

2.2在校体验

每学期期末组织全体学生在钉钉上对学习满意度进行不记名评教，学生可以给每个任课老师评分和评价，学校会根据学生意见建议老师在教学的各个方面进行调整，逐步提高学生对教学的满意度；每年学校举行趣味运动会、篮球赛等丰富多彩的课余生活，为学生搭建起良好的展现平台；注重校园安全管理，实行校领导、中层、行政、教师四级值班制度，学生对校园安全管理满意。毕业生对学校满意或基本满意。

2.3资助情况

学校按国家政策，严格执行两免一补，全部学生享受国家免学费政策，2020年822人免学费，14人申请助学金，共发放资助金14000元。通过“统一办卡，集中支付”，向学生家长及时发卡，足额发放国家助学金，让学生及家长感受到国家的温暖。有2名学生荣获中职国家奖学金，共发放国家奖学金12000元，通过多种形式、多种渠道、广泛宣传中职国家奖学金政策和获奖学生的优秀典型事迹，充分发挥中职国家奖学金的育人功能。

2.4就业质量

就业专业有建筑工程施工、工程造价、园林技术就业率100%，对口就业率100%，初次就业薪资3000元/月以上的比例占70%，毕业生244人， 升学234人。升入高等教育升学率96%，较上一年度上涨。近三年，我校毕业生初次就业率达到100%。

2.5职业发展

学生的职业发展分为两部分，一部分学生升入高等教育学院继续再深造学习，另一部分学生在工地上学习能力比较强，能很快结合理论知识及其运用，岗位适应能力强，吃苦耐劳，能很快融入建筑企业一线工地上工作，随着企业工地的变化岗位也在不断调整、迁移。

3、质量保障措施

3.1专业动态调整

（1）人才培养方案调整。高职院校扩招，意味着绝大数中职学生可以继续升学深造，因此学校调整教学方向，对学生人才培养向高考方向倾斜。同时为了更好地适应技能型人才培养，在一年级增加工地认识实习、板筋绑扎，二年级增加节点钢筋绑扎、脚手架搭设等技能操作项目。

 （2）专业结构调整。学校由于受办学条件和能力限制，专业设置向省市示范专业倾斜，2020年新生只开设施工技术专业和工程造价专业，取消市政工程、室内装饰、园林技术等专业方向较强的专业，在与高职院校合办专业保留了施工技术和测量专业，取消了与温科院合作办学。与温州职业技术学院联合办学采取五年一贯现代学徒制订单式培养模式，校企共同制定人才培养方案，通过签订订单培养和就业协议，按照双向选择原则，学生毕业后经考核合格可在订单企业就业。

3.2教育教学改革

（1）优化原有实训室。按照实训室建设计划调整实训项目，与嘉丰建筑设备有限公司进行校企业合作，共建嘉丰脚手架工作室、脚手架实训室和实习实训基地。以20级学生板钢筋实训进行海选，为明年举办技能绑扎竞赛落实前期工作。

（2）新建实训室。完成BIM实训中心和两个制图室的建设，并进行结构模型实训室相关材料招投标采购，材料实训室、装配式结构模型室均已进入招投标采购阶段。

（3）持续常规技能考核。每学期组织2次钢筋工技能考核，确保技能考核的通过率。

3.3 教师培养培训

专任教师2020年完成省教师继续教育平台组织继续教育35人次；4月份，全体教师在线观看疫情下的学生心理危机识别和处理专题讲座，为学生平稳走出疫情影响做好准备；8月份，全体教师参加师德教育培训；随着BIM技术的推广，组织三批专业教师参加“1+X”BIM线上师资培训班，暑假期间组织了教师参加全市BIM应用技术轮训。

3.4 规范管理情况

（1）教学上，我校根据《温州建校教师教学工作条例》、《温州建校教学督导章程》、《温州建校教学事故认定和处理办法》对教师实施管理，每位专任教师按时提交教案、作业批改、课堂思政备课情况，期末根据教师提交量对教师进行工作量化打分，年终教师的评优直接根据量化得分从高到低评价。

（2）学生管理中，以学生的养成教育和课堂管理为着重点，每天开展课堂及课间情况巡查和以校风校纪教育，对课堂纪律、迟到早退、请销假、仪容仪表、违规吸烟、手机管控等方面作为常规检查。落实各项校园安全管理制度，做到常态化管理。

（3）后勤管理中，今年学校结合审计、财政局预算绩效考核和市级行政事业单位内部控制制度的编报工作，进一步规范财务工作。通过食堂重新招标和物业外包，提升后勤服务水平，优化管理队伍建设。通过钉钉软件，加强家校沟通，搭建网络课堂，提升信息化管理水平。

3.5德育工作情况

（1）持续开展课堂思政。坚持“立德树人”，构建全员、全程、全课程育人格局的各类课程体系，要求每位教师在课程中加入思政内容。

（2）重视爱国教育活动。坚持每周一全校升旗活动，组织学生、教师进行国旗下的演讲活动。组织团员观看各类专题教育片、红色电影，督促学生进行线上“青年大学习”，开展主题黑板报，加强宣传教育。开展“展现青春风采，我与祖国共奋进”主题系列活动，推动各班团支部以主题班会、“我与祖国合个影”、“抒写爱国诗歌”、“唱国歌”、“画中国 ”、“看爱国影片”等。

（3）文明风采活动。结合疫情防控，举行运动战“疫”平板撑挑战赛、篮球联赛、拔河比赛、师生趣味运动会等大型运动比赛，提高学生的体能素质。开展云音乐、读书活动、我在战“疫”中成长征文活动、军训汇报表演、学生会社团招新活动、爱国卫生月主题活动等。持续开展学生志愿活动，开展“厉行节约、反对浪费及垃圾分类”主题月等活动，进一步弘扬学生志愿服务精神。

（4）校园文化建设。传播校园正能量。利用校园广播、宣传栏、黑板报、晨会、班会、社团活动、德育课等大力宣传，督促每位同学刻苦学习，撸起袖子加油干。

3.6党建情况

通过政治理论学习，坚定政治立场和理想信念，从严加强党的政治建设。深化主题教育，开展学党章、强党性、担使命活动，开展疫情防控工作，从严加强党的思想建设。落实主体责任、“一岗双责” 和具体责任，认真执行党的民主集中制原则，从严加强党的组织建设。全面落实中央八项规定，认真开展“万人双评议”活动，从严加强党的作风建设。严肃党内政治生活，加强警示和节前廉政教育，从严加强党的纪律建设。制订学习计划和廉政建设要点，修订完善三重一大制度、后勤管理制度等，强化谈心谈话制度，从严加强党的制度建设。以党建带团建、女职委、工会工作，充分发挥党组织的战斗堡垒作用。

4、校企合作

4.1 校企合作开展情况和效果

2020年与温州职业技术学院、8家建筑业骨干企业联合办学采取五年一贯现代学徒制订单式培养模式，校企共同制定人才培养方案，通过签订订单培养和就业协议，按照双向选择原则，学生毕业后经考核合格可在订单企业就业,共同积极开创校企合作、深度融合，协同育人新局面。

4.2 学生实习情况

为了更好的实习与就业发展，我校与浙江校友邦科技有限公司签订软件运用平台使用合作协议书。实习过程中校友邦提供学生日常管理的考勤并做好记录，学生日常上下班签到，实习班级学生定位打卡签到，每周完成周记打卡。个别实习生途中换实习单位，学校联系解决新单位的实习问题。学生实习结束后以及提交实习总结报告，并与实习班班主任进行核实互相配合管理。并有效的汇总学生在实习工作单位去向信息，实时掌握学生实习动态。

5、社会贡献

5.1技术技能人才培养

学校毕业生以良好的职业素质，过硬的专业技能，深受用人单位欢迎。通过学校对就业学生的跟踪调查，用人单位对毕业生的满意度逐年提高。近年来，学校的教育教学质量稳步提高，学生的专业技能和整体素质有了较大提升。毕业生能较快的适应工作岗位要求，把学生的专业技能与工作实际结合在一起，企业满意度较高。

5.2社会服务

学校教育培训工作作为对外服务窗口，始终坚持以服务企业和学员、提高培训质量为宗旨，坚持开展作风效能建设，保质保量的完成各项教育培训任务。以“最多跑一次”改革和“万人双评议”活动为抓手，查摆不足和短板，优化网上报名系统和缴费系统，规范首问负责制和AB岗制度，提高作风效能和服务质量，营造良好的营商环境。积极探索现代教育培训模式，选择“送教下乡”、“送教进企”、“网络平台教育”等灵活多样的教育培训方法，切实解决学员工学矛盾，有效减轻学员和企业的负担，深受各地住建部门、企业和学员的欢迎。全年为各县市区、各企业共举办15期“送教下乡”、“送教入企”活动计2613人。2020年完成各类社会培训超4万人次。

学历教育招生人数166人,毕业人数346人,在校生人数675人，认真组织成人学历教育中专、大专、本科层次的招生、教学、考试、答辩等各项成教教学活动，加强和省建院、浙工大、川大等合作办学，拓宽成人学历提升渠道。

5.3服务抗疫

自年初疫情防控开展以来，在上级有关部门的坚强领导下，坚持把师生生命安全和身体健康放在第一位，根据省市防控相关政策要求，全面落实“50项防疫工作检查清单”“开学前12个到位”和“55项专项检查清单”，进一步强化工作方案制定、校园封闭管理、师生健康监管、线上线下教学衔接、应急培训演练、校园清洁消毒、防控物资调配等各方面措施，有力化解各类风险，进一步筑牢校园疫情坚固防线，全面取得疫情防控和复学工作两战赢。积极发动党员干部在“打赢防控阻击战、打好发展主动仗”中的使命担当，9名党员积极参与社区防疫工作，党员徐晓丽获局防疫先进个人荣誉。

6、举办者履责

6.1 经费

学校隶属市住建局行业办学且自收自支体制，只能依靠学校行业培训收入和财政学生学费拨款维持运行，没有生均拨款和其他教育专项经费，造成办学经费严重短缺，难以维持正常办学。

6.2 政策措施

因学校隶属市住建局行业办学，市教育局业务指导，大部分教育政策和教育资源不能覆盖。

7、特色创新

7.1开展校企合作，参与五业联动

我校积极推进职业教育五业联动，联手温职院、8家建筑业骨干企业，打造五年一贯制定向培养班级。

7.2建设BIM实训室,助力城市精建精美

我校斥资建设BIM实训室，面向本校学生和社会人员开展课程和培训，推进我市建筑工程领域从“大建大美”向“精建精美”转型升级，促进工程建设数字化发展。

8、主要问题和改进措施

8.1存在的问题

（1）办学经费紧缺。由于自收自支体制，仅靠财政补助中职学生每生每年4800元学费和行业培训收入来维持学校正常开支，政府部门没有其他办学经费支持，无法满足学校更高质量发展的需要。

（2）办学关系不顺。由于学校隶属于市住建局，在和财政、教育部门工作对接中关系不顺，导致学校难以及时应对市场的变化和职教发展的需求。大部分教育体系和政策不能覆盖，在推进职业教育的标准化、规范化、现代化的发展过程中缺少政策扶持和资源配置。

（3）基础条件落后。学校实际占地面积只有15.4亩，没有符合要求的校内实习实训场所，无法满足办学基本要求。学校相关教育教学设备远远不能满足专业教学需要，大部分设施亟需更新。陈旧的校舍，性能落后且设备不配套直接影响着办学规模和教学质量。

（4）教师编制不足。温州建校目前编制数38个，有800余名学生，师生比严重失调。学校招聘53个临时编外人员由于身份、待遇和职称评审问题，很难招到具备一定专业技术水平的教师，而且流动性非常大，使办学质量得不到保障。

8.2改进措施

加快体制机制改革。理顺办学体制。努力推进学校自收自支办学体制改为全额拨款体制，落实中职学校生均财政拨款和公用经费标准，以维持学校的正常运转。增加教师编制。按照市委市政府《关于加快中等职业教育发展的实施意见》（温委发〔2013〕16号）规定和目前800学生规模，需增加教师编制指标。

                    温州市城乡建设职工中等专业学校

                                   2020年12月